CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL CUNA DE CAMPEONES - JAIME RENTERÍA

Descripción enviada por el equipo del proyecto.

El centro de desarrollo infantil Jaime Rentería se encuentra ubicado en Siloé, un sector popular con más de cien años de historia social y cultural en la ciudad de Cali. Su origen informal, surge de los asentamientos de familias mineras cuando en la zona predominaba la explotación carbonífera.

Esta colorida y llamativa estructura del proyecto del Centro de Desarrollo Infantil Jaime Rentería estuvo a cargo de de Espacio Colectivo Arquitectos, quienes incorporaron revestimiento Geoclad Hunter Douglas, un producto (para el caso de este proyecto no es una fachada) que ofrece versatilidad al combinar formas, texturas o colores, lo cual otorga una ventaja estética sobre el resto de los productos similares en el mercado. Gracias a su diseño y composición el revestimiento Geoclad Hunter Douglas es ideal para el control solar pasivo, con cualidades que permiten crear luces y sombras, y su capacidad de ser una superficie lisa o perforada logrando ser fabricado en más de 100 opciones de tonos otorgando a cada proyecto un sello único de diseño.

Con este edificio, también llamado “Cuna de Campeones”, el municipio tuvo la oportunidad de mostrar la educación como un acto constructivo, reconociendo el valor de una comunidad que ha hecho aportes significativos a la ciudad. Reconstruyó confianza y sentido de pertenencia en Siloé, el único barrio en Colombia que tiene dos medallas olímpicas, entre otros muchos logros, conseguidos por deportistas que desde niños jugaron en sus intrincadas calles, escaleras y pasajes.

Para el diseño se tuvo en cuenta que la estructura aportara al desarrollo psicosocial, promoción del desarrollo integral, trabajo colaborativo y creatividad de niños y niñas entre los 0 y 5 años de edad en Cali, Colombia. Por tratarse de los niños más pequeños de la comunidad, se plantea para su protección aislarlos de la intensidad del entorno, ubicando las aulas a una altura segura, a manera de nido. Este fenómeno doble, la necesidad de abrirse al contexto para aportar nuevas áreas de contacto social, y al mismo tiempo la necesidad de cerrarse para tener control y aislar los menores, fue determinante en la arquitectura del edificio. La separación de las aulas de la planta publica fue la decisión que activo el efecto urbano del edificio.

Una estrategia volumétrica simple relaciona un porche con un recinto de juegos. Al liberar la planta, retroceder el paramento y apoyar el volumen sobre una columnata, se crea un umbral que resuelve la transición de lo público a lo común. Este espacio de mediación entre el edificio y la ciudad tiene una escala que otorga calidad espacial, protege del sol y brinda hospitalidad al encuentro de las personas que acuden por sus hijos.